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在選擇國際化學校時,需要關注外教數量嗎?還要關注哪些因素?

時間:2021-09-18 10:05 來源:國際學校網

解决国际学校择校难题

家長在選擇國際化學校時,會關注很多對比很多的因素,其中外教的多少也是很多家長關注的一個方面。那擇校時需要關注外教數量嗎?

外教在精不在多。

國際化學校的外教,尤其在較高年級裏,主要是教授AP/A-level/IB等具有一定難度的分類學科課程,類似于國內的語文、數學、物理、化學等不同方向,它並不是簡單的英語語言教授的內容,所以合適的師資是不容易獲得的。

有的外教老師講得很好,深入淺出,生動有趣,哪怕是非常難的課程都會很受學生歡迎,而如果外教能力較水,哪怕是簡單的課程,學生接受起來也會有些不適應,考出高分也是比較難的,這跟外教來自于美國、英國或是其他非英語母語國家沒有特別大的關系,更多的是與老師自身的教育背景、教學經驗、學校的師訓和教研水平有關。

如果满怀期待的来到國際化學校,再碰上了一个水平低下的外教,加上更换老师遥遥无期,会非常影响学生就读的稳定性,所以,外教不在于数量而在于质量。

好的國際化學校,一定是以中方教師爲基礎,英語教師爲支柱,雙語教師爲骨幹,外籍教師爲橋梁來去構建自己的教師團隊的。所以,中外教的合理搭配,默契配合,優勢互補才是國際化學校教師團隊應該有的狀態。

因此我們需要關注:

1、授課教師的畢業院校與專業

這點其實能看到教師在專業上的深度。

2、教學經驗

也就是他/她曾在哪些學校工作,工作內容是什麽。

3、是否有接受課程完整的培訓並獲得相關證書

包括目前這所學校的教學教研體系,教師評價體系。

4、學生家長的評價

這點也非常重要,教師的教學最直觀的評價就是在課堂上學生的評價。

因此,一所國際化學校是否適合孩子,除了看外教的數量,還需要從其他方面去評估:孩子的選擇、家庭對孩子未來的規劃、學校的入學門檻、教學環境與氛圍等多方面因素去综合考虑,随之找到适合孩子的國際化學校。

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